大班健康教案《不乱扔垃圾

　　大班健康教案《不乱扔垃圾》 一、教学目标： 1、学习不乱扔垃圾的重要性，了解垃圾的分类和处理方式； 2、通过讨论、绘画等形式，使孩子们养成不随地乱扔垃圾的好习惯； 3、培养孩子们的环保意识和责任感。 二、教学重点： 了解垃圾的分类和处理方式，养成不随地乱扔垃圾的好习惯。 三、教学环节： 1、引入环节 教师准备一些垃圾，例如纸屑、食品包装袋、废纸张、废旧物品等，让孩子们看看这些垃圾应该怎样处理，引导孩子们认识到垃圾处理的重要性。 2、知识讲解环节 （1）垃圾的分类 把垃圾分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾三类。稍作区分，将有助于垃圾处理的高效率和可持续发展。 可回收物：如纸张、塑料饮料瓶、铁罐、玻璃瓶等，可回收利用b体育官方app下载。 有害垃圾：如过期药品、废电池、废灯管等，可能对和环境造成危害，应单独收集和处理。 其他垃圾：普通生活垃圾，如剩余的餐食，纸巾和卫生用品等，没有任何回收利用价值。 （2）垃圾的处理方式 将垃圾直接扔在街头、巷尾或农田里等是十分不负责任的行为，不仅给美丽的环境带来危害，还会造成许多疾病和公共安全隐患。 正确的垃圾处理方式是： 可回收物：通常在家庭、学校或其他公共场所放置分类回收箱，分类将其分别放置，方便回收。 有害垃圾：应将有害物质分别存放，待量达到一定程度时，送至指定收集站点进行专业处理。 其他垃圾：分类放在专门指定的垃圾桶内，以便保持清洁和环境整洁。 3、情景演练环节 通过情景模拟训练孩子们如何正确地处理垃圾。教师可通过角色扮演的形式，模拟例如帮助镇街大扫除、定点投放垃圾等情景，让孩子们更加深刻地感受到环境清洁的重要性。 4、操作实践环节 让孩子们自己动手将可回收物分类，将实践操作和警示全面结合。 5、总结评价环节 通过孩子们对垃圾分类处理的自然意识和自发性行为的考察和评价，在总结评价中互相提供意见和建议，形成合力，互相切磋进步。 6、扩展活动环节 （1）让孩子们通过参观当地的垃圾处理站，了解更多的垃圾分类和处理知识。 （2）组织国家环保日等环保宣传活动，让孩子们通过亲身实践和学习，树立更为深刻的环保精神。 四、教学反思 垃圾处理是每个人的责任。通过此次教学，我让孩子们认识到垃圾对环境的危害和垃圾分类的作用。在自然界中，垃圾是我们无法回收和利用的资源，它影响着我们的生活质量和健康，因此我们每个人都应该从自己做起，注意垃圾分类，遵守垃圾处理的规定。

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