幼儿中班水果拳教案docx

　　幼儿中班水果拳教案docx教学教案 Teaching lesson plans 参考文档 Word可编辑 页 PAGE 1 幼儿中班水果拳教案 幼儿中班水果拳教案通用5篇  尽管水果在自然成熟时最美味，但某些水果也可以保存和运输，在没有同季节供应全年供给。这里给大家共享一些关于幼儿中班水果拳教案，供大家参考学习。   幼儿中班水果拳教案〔精选篇1〕  设计背景  秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子们的脸上也洋溢着甜美的笑容，每天都带来好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。  活动目标  1、 让孩子们熟悉外乡的水果，会用汉语说说过的名称。  2、 知道水果的来之没有易，学会感恩。  3、 让幼儿学会洗水果。  4、 引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。  5、 鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  重点难点  重点:能用汉语说出外乡水果的名称  难点：能够精确的发音  活动预备  1、 外乡水果如：苹果、西瓜、哈密瓜、葡萄、香梨、杏子  2、水果卡片  3、 教学磁带、黑布袋  活动过程  一、开场局部：  唱着导入。小伴侣们大家唱完洗手歌知道今日要干什么吗?  二、绽开局部：  1、大家闻一闻。现在有一个神奇袋请小伴侣们摸一摸，闻一闻。请小伴侣举手来试一试。  2、当小伴侣拿出某种水果时教他们汉语名称，然后让他们问一问，看一看。  3、当孩子们根本上熟悉水果时，玩嬉戏。要求找几个小伴侣拿实物水果，找几个小伴侣拿图片，放歌曲幼儿开场找一样的水果，音乐停后小伴侣说一说，我们是__水果宝宝。  4、嬉戏二老师把水果图片贴在黑板上，读两篇，说水果颜色，然后让幼儿蒙上眼睛，老师拿走一张水果图片，然后问孩子什么水果没有见?  3、完毕局部：  小伴侣们我们一同把水果洗洁净，大家来共享，洗水果时要把他洗洁净，吃起来才会安康，没有要把衣服打湿。  四、活动延长：  指导幼儿玩水果超市。  教学反思  1、我认为我此节课设计的比拟合理，也是和我们孩子的房展特点，孩子承受的也很快，在课堂的反响也没有错。  2、活动过程中孩子们理解承受的相当没有错，整个活动中有嬉戏活动，孩子极感爱好，能再欢乐中吸取新的养分，他们情愿参加嬉戏，情愿主动学习。幼儿就是要在嬉戏中学习，在欢乐中成长，所以我们要把需要教给他们的东西穿插在嬉戏中，幼儿也愿和老师和同伴之间交往。  3、这节课的目标设计也没有难，比拟适合我班的幼儿，但是最终一个目标没有到达，洗水果，在这节课上没表达出来。  幼儿中班水果拳教案〔精选篇2〕  活动目标：  1、认真观看各种水果的形状特征，尝试绘画各种水果。  2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖比照产生的美感。  3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。  4、体验运用没有同方式与同伴合作作画的乐趣。  5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。  活动过程：  一、观看观赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果？水果分别是什么样的？水果是什么颜色的？  小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今日王教师也请来了很多水果。  〔一〕观看争论，关心幼儿熟悉水果。  1、哪个水果在上面，哪个水果在下面？先画哪个水果，后画哪个水果？  2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，留意水果之间有重叠和隐藏。  〔二〕摆图理解水果绘画挨次。  1、老师摆图--水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。  水果香，水果甜，水果装进大果盘。  2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。  〔一〕作画要求：  1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果？  2、画衬布时要跳过水果和果盘。  〔二〕过程性指导：  1、观看幼儿对画水果挨次的熟悉。  2、观看幼儿画衬布的熟悉。  3、对遇到问题的幼儿进展个别指导。  四、共享沟通，感受水果在一同聚会的欢乐。  1、你画的水果是什么？  2、你是用什么颜色来涂水果的？  幼儿中班水果拳教案〔精选篇3〕  活动目标：  1、创设情景，使幼儿在轻松的气氛中熟悉几种常见的水果。  2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的形状特征和味道。  活动预备：  1. 苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。  2. 切成片的水果，并用牙签插好。  3. ppt课件  4. 事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的 形状特征，软硬程度。  教学过程：  一、 熟悉水果谈话导入：小伴侣你们喜爱吃水果吗？〔喜爱〕那你们都喜爱吃什么水果呢？好，那今日教师就用魔术给你们变出喜爱的水果来，好没有好？  分别变出苹果b体育官网、橘子、香蕉、梨，让幼儿说出他们的颜色、外形，并让幼儿触摸四种水果的软硬  小伴侣都很棒额，都熟悉这几个水果宝宝，那教师现在请做的最棒的小伴侣来摸一摸他们，感觉一下他们有什么没有同样的地方？。  二、嬉戏：摸水果  刚刚我们一同熟悉了苹果、香蕉、橘子还有梨，他们有一个共同的名字叫水果！水果宝宝刚刚跟我说，他们很想和小伴侣一同玩捉迷藏的嬉戏，你们愿没有情愿呀？现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里，现在谁来把他捉出来呢？  3、尝一尝  让幼儿尝试水果。  小伴侣很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了嘉奖你们，“教师预备了这四种好吃的水果，请小伴侣们来尝一尝，没有过尝好了还要过来告知我你吃的是什么水果？它是什么味道的？〞  四、扩展延长。  除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果？老师用水果图片提示幼儿答复。  小结：  有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是没有同样的，但都有养分，多吃水果对我们的身体有好处。所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。好没有好？那我们的身边还有哪些的水果是我们小伴侣还没有吃过的，回去让爸爸妈妈带你们去认一认，尝一尝，好吗？  幼儿中班水果拳教案〔精选篇4〕  活动目标  对山楂外貌有所了解。  知道山楂都能制成哪些副产品。  活动预备  山楂和制成的副产品、图片。  活动过程  1、教师带来一种水果你们想吃吗？〔想吃〕  2、吃完后教师要问个问题哦！  3、小伴侣好吃吗？谁能说是什么味道的啊？〔好吃，酸酸甜甜的〕  4、那你们想知道这是什么水果吗？〔没有知道〕  5、我们来和这个水果交个伴侣吧！  6、了解山楂  ——这个外皮看起来红红的，吃起来酸酸甜甜的叫山楂，山楂长在树上。  ——山楂树的粗糙外皮是灰褐色，分叉的树枝是圆柱形，有时候长刺，有时候没有长。  ——山楂树有光泽绿叶是3角状卵形，叶边有锯齿，叶面3-5羽状。  ——山楂树先开白色的花朵，山楂没长熟是绿色的，慢慢变成红色。  7、刚刚教师说的，你们是没有是在图片上都能观察啊？〔是的〕  8、多吃山楂可以有助消化，还能健脾开胃对身体特殊好。  9、山楂果还能放在加工厂进展加工，能制成好多副产品可好吃了，你们想知道都有什么好吃的吗？  10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐头、山楂酱……  11、听到这么多好吃的你们想吃没有啊？〔想〕  12、教师给你们预备了几样，我们边吃边熟悉它们吧！  活动完毕  幼儿中班水果拳教案〔精选篇5〕  活动目标：  让幼儿熟悉3种水果:苹果、梨子、橘子的特点。  探究、发觉生活中水果的多样性及特征。  鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  重点难点：  精确说出3种水果的外形、颜色、味道。  活动预备：  3种水果各一个，切好的3种水果片若干，3种水果的卡片各十张，3棵水果树画片〔课前粘在墙上〕，装水果的盒子一个。  活动过程：  一、谈线、教师今日带来一个盒子，你们想没有想知道盒子里装的是怎么东西呢？  2、 老师出示盒子。  二、导入新课  1、请幼儿上台摸摸盒子里的东西，说说你摸到的是什么水果〔苹果〕？  2、 教师提问：你说说苹果是什么外形的？苹果是什么颜色的？苹果的味道是怎样的？  3、幼儿依次答复以上问题。  4、 师让上台的幼儿尝尝苹果的味道，幼儿〔酸酸甜甜的味道〕，师再请两位幼儿上台尝尝，并说说味道如何？  5、 请幼儿上台摸摸盒子里的其次种水果，然后老师提问〔方法同上，第3种水果也同样〕。  6、 老师总结：这节课我们熟悉了3种水果，它们分别是苹果、梨子好橘子，它们都是圆形的，苹果的颜色〔红彤彤的〕，味道〔酸酸甜甜〕，橘子是〔橙色的〕，味道也是〔酸酸甜甜〕，而梨子是〔的〕，味道是〔甜甜的〕。  3、稳固新知〔嬉戏〕  1、加深对3种水果的熟悉，给3种水果找伴侣，每个幼儿手上发一种水果卡片，分别分3组上台去给这些水果找伴侣。  2、 老师小结嬉戏状况。  四、活动完毕  幼儿品尝水果  教学反思  本节课我能以幼儿为主，老师为辅，给幼儿多说多发言的时机。让幼儿简洁说出这3种水果的特点，我认为也比拟适合中班幼儿的年龄特征。在课前我也做了细心的预备，特殊是预备了3个神奇的礼物盒，幼儿都争抢着去摸摸，真想弄个明终究，结果上了台的幼儿又能尝到这些水果。但假如我能把嬉戏名称换一下“把水果宝宝送回家〞，或许效果会更好。

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